Part II. Інтегрований форум для освітян “Insight” у Львові

Знову понад 100 учасників, 12 талановитих спікерів, вже прикрашена до Нового року КМДШ та цілий день крутих інсайтів, майстер-класів, лекцій та воркшопів.

14 грудня у Львові пройшов інтегрований форум для освітян «Insight». І, звичайно, під гаслом «Take Insight from other side».

Розглядали абсолютно не типові для освітнього середовища теми, але надважливі для ефективного виховання відповідальних та креативних та особистостей – нейронауку, таємниці людського мозку; цілі сталого розвитку ООН, дієві способи турбуватися про планету вже сьогодні; як вчителю бути ефективним комунікатором; мистецтво тайм-менеджменту; управління майбутнім.

Декілька інсайтів:

Освітня парадигма Ліпмана:
 освіта є результатом участі у створеній вчителями спільноти з «досліджень»
 вчителі спонукають думати про світ, вони показують знання неоднозначним, змінним і таємничим
 дисципліни перекриваються і, отже, проблемні
 вчителі готові визнавати помилки
 учні стають все більше рефлексивними, грунтовними і розважливими
 навчальний процес – це не отримання інформації, а розуміння взаємозв’язків між дисциплінами і способів і можливостей застосування.

Про нейронауку спілкувалися з Ольгою Пашко, андрагогом та супервізором.

____

“Обов’язково потрібно мріяти. Причому, глобально. Треба заглядати за горизонт, не боятися ставити великі цілі та чітко планувати їх досягнення”, – впевнений наш спікер Іван Омелян, тренер з публічних виступів.

____

Кандидат філософських наук Надія Адаменко дала дуже цінну пораду: “Важливо на заняттях філософствувати з дітьми. Таким чином ми розвиваємо їхні логічні здібності, навички до висловлювання власної точки зору, до аргументації.”

____

“Незвичні інсайти, емоції та враження… Є над чим мислити, заглиблюватись, ділитись. Надзвичайно корисно. Приємно бути в колі друзів та однодумців.”, – ділиться враженнями учасниця форуму, Світлана Мазуркевич.

____

Інсайти інтегрованого форуму в Києві за посиланням.